陪写作业难在哪？“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”最近，朋友圈被这样的段子刷屏。开学不久，不少家长为同一件事情烦恼，就是“陪孩子写作业”。有家长抱怨：“忙了一天，累得不想动，还得陪孩子写作业，实在是苦不堪言。”陪孩子写作业，真的是一件高强度的烦心任务吗？（中国教育新闻网） 　“陪写作业鸡飞狗跳”的账该算到谁的头上？这个问题值得关注和思考。 　在笔者看来，“陪写作业鸡飞狗跳”的账首先应该算到家长的头上。这样说来，家长们可能会感觉很委屈。不是吗？家长们白天辛辛苦苦工作一天，晚上本来需要好好休息一下，可是，面对一大堆作业写不完的孩子，试问有几个家长能够心安理得地去上床睡觉？！“养不教父之过，教不严师之惰。”孩子放学回家，教育孩子、辅导孩子写作业的任务当仁不让地放到了家长的肩头。但是，有些家长“出力不讨好”，出现“陪写作业鸡飞狗跳”的尴尬场面，说到底，这与某些家长的辅导方法不当有关，“陪写作业”有时候变成了“越俎代庖”，家长对孩子写作业随意点评、横加指责，让孩子厌烦也是情理之中的事情。从这个意义上说，改进辅导方法，改善“陪写作业”的方式，明确角色定位，至关重要。 　进一步分析，笔者认为，部分家长存在的“攀比心理”则是导致“陪写作业鸡飞狗跳”这一“奇葩”现象出现的深层次原因。毋庸讳言，“望子成龙，望女成凤”，“可怜天下父母心”，天底下做父母的没有不希望自己的子女成人成才的。但是，在希望与现实之间，总难免存在落差。“人比人气死人”，“恨铁不成钢”，面对自己并不十分出色的孩子，面对自己的孩子在写作业时出现的诸多“低级错误”，有的家长“一忍再忍，忍无可忍”，于是乎，轻则直接指出错误，重则大发雷霆！甚至发生“家庭暴力”的，相信也不是没有。因此，从这个角度分析，深入检讨自身存在的“攀比心理”，全面客观地看待孩子的学习，理性对待孩子的学习和成长，循循善诱，而不是急于求成，对于培养孩子的自信心，养成良好的学习习惯，营造温馨祥和的家庭学习环境，都具有特殊重要的意义。 　作为家长，应该多学点儿儿童心理学，尝试走进孩子的内心世界。儿童心理学家认为，孩子的学习是有敏感期的，对于家长来说，当孩子的敏感期到来，给与适当条件，不增加过多压力，不剥夺孩子学习的权利，孩子自然就会学得很好。但是，如果孩子全部生活内容都是枯燥的学习，学习就不再是愉快的而是痛苦的，那就会压抑得孩子的敏感期迟迟不来，甚至消失，孩子学习就会感到很吃力了。过早获取与认知能力不相符的知识，反而影响脑部发育与智力开发，把想象力与创造力从脑部驱逐出去。过早追求成绩，也容易让孩子把旁人的关注作为荣誉，不再关注自己内心的感觉。从这个意义上说，如何让孩子真正实现“快乐学习”，变“要我学”为“我要学”，是一道具有现实性和挑战性的命题。 　其次，“陪写作业鸡飞狗跳”的账还应该算到谁的头上？笔者认为，从学校和老师的角度来看，从作业布置的层面分析，尽量遵从因材施教的教育原则，尽可能地布置“分层作业”，让每一个孩子都能够找到成功的感觉，让每一个孩子都能够健康成长、快乐成长，相信这才是教育的本真目的所在。另外，从考核考评的角度来看，尽量淡化考试分数，尽量减少公开排名，尽可能地呵护每一个孩子的自尊心，避免其过早产生自卑心理，也是教育者需要考虑的问题。 　最后，“陪写作业鸡飞狗跳”的账还应该算到谁的头上？笔者认为，这与快节奏的现代社会生活也有着密切联系。家长把工作中的快节奏，近乎本能地迁移到了孩子的写作业中，于是导致矛盾和冲突。“萝卜快了不洗泥。”“欲速则不达。”“慢工出细活。”其实，芸芸众生，大千世界，万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。孩子的学习就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。成长只能是缓慢的，被人工添加剂催熟的果蔬，样子好看，却缺乏真正的营养与口味。缓慢在植物那里是成长的基本准则，但是在当今的人类社会，却成了稀缺元素。所以有时候，必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。所有的孩子生来就有强烈的好奇，以学习为乐事，顺势而为，耐心引导，他就能通过欣赏、发现、创造，体验天赋带来的愉悦与自由的感受。所谓“大器晚成”就是这个道理。 　总而言之，“陪写作业鸡飞狗跳”的账该算到谁的头上？这个问题的答案还有很多、很多。人生的道路很漫长，成功、幸福的定义也有很多种，只要不让孩子“累倒在起跑线上”，保持学习的兴趣与好奇心，给孩子打好心理基础，让孩子具备生存的智慧和能力，让孩子乐观、开朗，学会善于与人交往、合作的本领，这，应该比试卷上的分数更重要。陈攀峰